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并且针对在校学生的心理特点,通过案例、宣传片、剖析校园欺凌的典型事件等方法,使得学生一步步认识校园欺凌,学习、预防应对方法,分析产生原因和危害性,对症下药地提出预防和应对校园欺凌的具体措施。然而,时常有不和谐的音符打破了这份宁静,也许为了呈口舌之快,对自己的同学恶语相讥;也许因为一个无心之失,触怒了旁人,便被施以拳脚;还有甚者,将行暴当作力量的象征,不以耻反为荣,令受害者的身心受到了极大的摧残…… 我们应共同努力抵制校园暴力,将校园暴力这片笼罩在校园上空的乌云彻底驱散。 最后,姜教授从知情行意的角度提出“如何涵养幼儿教师的仁爱之心”。

这一刻大家的笑容最灿烂,这一刻给大家留下了太多的美好回忆。但愿不久的将来,小朋友们个个都能迈着自信、从容的步伐走进小学他们的小学生涯……(责审:郑亚捷)

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